El cofundador de Google afirmó que la empresa incorporó a numerosos empleados sin diploma universitario y señaló que las habilidades prácticas y la capacidad de resolver problemas ganan peso frente a la formación académica tradicional.
Google dejó de considerar el título universitario como un requisito central para gran parte de sus procesos de selección. La definición fue expuesta por uno de sus fundadores, Sergey Brin, quien aseguró que la compañía incorporó a “muchísimas” personas que nunca completaron una carrera universitaria. La postura se inscribe en una tendencia que gana terreno en las grandes empresas tecnológicas y reabre el debate sobre el valor de la educación superior frente al peso creciente de las habilidades prácticas.
Según publicó Clarín, Brin realizó estas declaraciones durante una charla ante estudiantes de la Universidad de Stanford, en California. Allí explicó que, si bien Google sumó a lo largo de su historia perfiles académicos de alto nivel, también apostó por talentos formados fuera de los caminos tradicionales. Se trata, afirmó, de personas que aprendieron por cuenta propia y desarrollaron capacidades técnicas sin necesidad de un recorrido universitario formal.
“Si bien hemos contratado a muchas estrellas académicas, también hemos contratado a muchísima gente sin licenciatura”, sostuvo Brin, de acuerdo con lo consignado por Clarín a partir de un cable de Yahoo News. “Simplemente se las arreglan solos en algún rincón extraño”, agregó el cofundador de Google, al destacar la capacidad de estos perfiles para resolver problemas complejos de manera autónoma.
Un giro que se refleja en los datos y se extiende a otras compañías
Los números acompañan el cambio de enfoque. De acuerdo con cifras del Burning Glass Institute citadas por Clarín, en 2017 el 93% de las búsquedas laborales de Google incluía la exigencia de un título universitario. Para 2022, ese porcentaje descendió al 77%. La reducción marca un giro significativo en la política de contratación de una de las compañías más influyentes del sector tecnológico.
La tendencia no se limita a Google. Otras firmas líderes como Microsoft, Apple y Cisco también comenzaron a flexibilizar o eliminar la obligatoriedad del diploma universitario para determinados puestos. En todos los casos, el foco se desplaza hacia las competencias concretas, la experiencia práctica y la capacidad de adaptación a entornos cambiantes.
El debate alcanzó incluso al sistema financiero. Según recordó Clarín, en 2024 el CEO de JPMorgan Chase, Jamie Dimon, expresó una postura similar al señalar que muchas personas poseen habilidades muy desarrolladas que no aparecen reflejadas en un currículum tradicional. Para Dimon, durante años los filtros académicos dejaron afuera a talentos valiosos sin una justificación directa vinculada a las tareas del puesto.
Impacto en el mundo académico y el avance de nuevas habilidades
Este cambio de paradigma genera preocupación en el ámbito universitario, especialmente entre quienes invirtieron tiempo y recursos económicos en una carrera de grado. La expansión de herramientas de inteligencia artificial profundiza esa inquietud, ya que estas tecnologías asumen tareas que antes requerían formación especializada. En ese contexto, algunos graduados se preguntan si el esfuerzo realizado mantiene su valor en un mercado laboral que prioriza resultados concretos por sobre credenciales formales.
Desde el mundo empresarial, varios referentes reconocen que las exigencias académicas funcionaron como una barrera innecesaria. Según consignó Clarín, Michael Bush, CEO de Great Place to Work, sostuvo que muchas organizaciones comprendieron que perdieron talento al imponer títulos universitarios sin una relación directa con las responsabilidades del cargo.
Para quienes ingresan al mercado laboral sin una formación tradicional, la clave pasa por desarrollar habilidades demostrables. Cursos en línea, certificaciones técnicas y proyectos personales aparecen como caminos cada vez más valorados por las empresas, de acuerdo con lo señalado por Clarín en base a Yahoo News.
Brin, por su parte, dejó un mensaje dirigido a los estudiantes que ya transitan una carrera universitaria. Aconsejó elegir áreas que despierten interés genuino y no tomar decisiones condicionadas por el temor a que la inteligencia artificial reemplace determinados empleos. Según explicó, su propio recorrido en la informática respondió a la curiosidad y no a un cálculo sobre el futuro del mercado laboral.
