Con un acto realizado en el Aula Magna del Centro Universitario “José Orlando Gaeto”, comenzó el ciclo lectivo de la Universidad del Este en Ramallo, donde 210 estudiantes iniciaron su formación en distintas carreras.
La oferta académica incluye Licenciatura en Comercialización, Abogacía, Tecnicatura y Licenciatura en Seguridad e Higiene, y Martillero y Corredor Público. Se trata de propuestas que, en su mayoría, se sostienen a partir de convenios con universidades privadas y financiamiento municipal, lo que permite que los vecinos del distrito accedan a estudios superiores sin costo.
El inicio de clases volvió a poner en valor la posibilidad de cursar una carrera sin necesidad de trasladarse a otras ciudades, una alternativa que resulta clave en un contexto económico complejo. Para muchos estudiantes, representa la única opción viable para continuar su formación académica.
Sin embargo, más allá del número de inscriptos y del acto formal de apertura, el desafío sigue estando en la continuidad. La experiencia de años anteriores muestra que sostener la matrícula a lo largo del tiempo no es sencillo y que el entusiasmo inicial suele diluirse.
Uno de los puntos que aparece de manera recurrente es la falta de una estrategia integral para acompañar las trayectorias educativas. Factores como la necesidad de trabajar, las dificultades económicas, los problemas de conectividad o la falta de apoyo académico inciden directamente en la permanencia de los estudiantes.
Si bien la ampliación de la oferta educativa es un paso importante, especialistas coinciden en que no alcanza por sí sola. La permanencia y el egreso requieren políticas complementarias que aborden las condiciones reales en las que los alumnos cursan.
En este contexto, datos locales indican que la deserción en propuestas universitarias del distrito ronda el 20%, una cifra que expone una problemática estructural. A pesar de ello, no se observan programas sostenidos orientados a reducir esa sangría de estudiantes ni a fortalecer el acompañamiento durante el cursado.
